11月25日，由人文与旅游系学前教育专业教学团队牵头开展的“慕课西行——线上同步课堂”活动圆满落幕。此次活动讲授课程为《幼儿行为观察与指导》，四位专业教师通过线上教学模式，跨越地域阻隔，为喀什职业技术学院师生带来了兼具理论深度与实践价值的优质课程，获得广泛好评。

《幼儿行为观察与指导》作为学前教育专业的核心课程，直接关系到未来教育实践的科学性与专业性。为确保线上教学质量与互动效果，教学团队进行了精心筹备。四位授课教师基于各自研究专长分工协作：成晓利聚焦“幼儿行为观察的常用方法”，系统讲解观察中常用方法、使用原则以及运用规范；张金芝以“生活活动中的观察与指导”为主题，结合典型案例解析挑食现象的观察记录过程，并分析成因，给出了详细的指导策略；仝庆娟侧重“正向指导策略实操”，通过模拟教学演示如何运用鼓励、引导等方式支持幼儿的游戏行为；曾惠霖则围绕“教学活动中的观察指导”，讲解了如何透过幼儿的课堂参与行为及时调整优化教育方案的实用技巧。四位教师互补的教学风格与紧密的内容衔接，构建了完整的课程体系。

此次线上教学突破传统课堂限制，采用“直播授课+实时互动+课后答疑”的三维模式。授课过程中，教师们运用案例视频、虚拟情境模拟增强了课程的趣味性与直观性；通过在线举手、弹幕留言、分组讨论等功能，及时回应了远在喀什学生的疑问，收集教学反馈。针对线上网络可能存在的问题，团队提前准备了慕课资源，确保学员能够提前预习和随时回看复习。

在这场“慕课西行”活动中，学前教育专业教学团队不仅为西部学前教育领域输送了优质教学资源，也通过线上交流搭建了跨区域教学协作的桥梁。下一步，团队将总结此次活动经验，持续优化线上课程资源，拓展教学帮扶的深度与广度，为推动两校的教育教学发展贡献更多力量。（人文与旅游系 成晓利）