为做好我系学前教育专业学生岗位实习工作，提高教育岗位实习质量，培养学生实践能力和创新精神，依据我系学前教育专业人才培养目标，特制定本学期2021级学前教育专业学生岗位实施方案。

一、指导思想

岗位实习是学前教育专业贯彻理论联系实际原则的最佳途径，也是对学生思想道德、文化知识、审美修养、专业理论及专业技能、综合能力等素质的一次锻炼、检验和提升。它对于学生了解学前教育，巩固专业思想，培养实际保教能力具有重要作用。根据学前教育专业人才培养方案要求，以及学院相关教育岗位管理规定，2021级学前教育专业学生将进行为期4个周的岗位实习。

 二、岗位实习的组织和领导

1.成立实习领导小组，主要任务是全面领导专业学生岗位实习工作，协助实习幼儿园指导学生实习，做好学生的政治思想工作、组织工作和后勤工作。

领导小组由下列同志组成

组长：各实习幼儿园园长  

组员：人文与旅游系教学副主任  秦志玉

      人文与旅游系教学科科长   张金芝

      人文与旅游系学前教育专业教研室主任 成晓利

学前教育专业全体教师

2.敦请接受实习工作的幼儿园成立实习领导小组，组织和领导实习期间的各项活动。

3.根据本专业学生实际，本次实习采取集中实习的形式。每个实习队均设有队长一人，学生超过8人增设副队长一人，实习队在幼儿园实习领导小组和带队老师的统一领导下开展工作。

三、岗位实习任务及目标

1.通过岗位实习巩固学生的专业思想，加深对幼教工作的认识，培养热爱幼教事业、热爱儿童的思想感情，并树立正确的儿童观和教育观。确定自己的教育目标和理想，努力使自己做到德才兼备，成为一名合格的幼儿教师。

2.通过岗位实习，进一步了解幼儿园每日活动安排，了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园教育新的发展方向，树立保教并重，保教结合的理念。

3.通过岗位见习，进一步了解幼儿园教育教学工作特点，进一步明确幼儿园教师的工作常规和职责。

4.观察幼儿园大、中、小班每日教学活动，熟悉幼儿园每日常规活动的过程，记录观察、记录各活动环节。

5.观察幼儿园环境布置(装饰方式、使用材料等)，并学会思考环境布置的特色、教育作用。

四、岗位实习期间的组织纪律要求

1.见习生要服从岗位实习幼儿园的领导安排，遵守实习幼儿园的各项规章制度。做到“六不准”:不准迟到、早退，不准旷课，不准喧哗，不准随便外出，不准随便接待客人，一般私事不准请假，若有急事必须请假的，须经本班班主任批准，并由班主任以书面形式，对实习幼儿园做情况说明。

2.注重仪容仪表，衣着、言行符合幼儿园教师形象。

3.积极参加岗位实习幼儿园的相关活动。勤学好问，认真钻研业务，虚心向幼儿园领导、老师学习请教，圆满完成见习任务。

4.处理好与实习园及指导教师的关系。遵守实习园的一切规章制度，尊重指导教师和保育员。

5.处理好与同学的关系。注意团结友爱，互相帮助，在实习中遇到的问题，要能互相帮助解决，虚心学习，共同进步。

6.岗位实习期间一定注意安全，严防一切意外事故的发生。

7.岗位实习期间的表现纳入到学生综合考核及毕业档案中。

五、岗位实习带队教师与幼儿园指导教师要求与职责

（一）对带队教师要求：

1.根据岗位实习计划， 确定每个实习小组的实习队长和考勤员。

2.遵守工作纪律，谦虚谨慎，以身作则，认真做好实习带队工作。不无故请假，请假必须经专业主任批准。

3.全面负责实习生在实习期间的政治思想工作。关心实习生的思想、工作、生活和身体健康。教育实习生热爱教育事业，遵守纪律，以高度负责的精神，出色完成实习任务。

4.全面负责实习生的安全检查工作，处理实习期间出现的问题。

5.做好岗位实习前的准备工作：了解实习生的表现及专业情况，了解幼儿园的教学进度，协助实习园安排观摩活动，检查和协调各实习小组的工作。

6.指导教学工作的实习，指导实习生钻研教材、编写教案和制作教具、学具，抓好集体备课、试讲和课后评议、审阅教案，全面掌握实习生教学工作实习情况，及时发现和解决教学工作实习中的问题。

7.全面掌握实习生的工作情况，主动向专业教育实习领导小组汇报工作。

8.指导学生实习班主任工作，指导实习生制定班主任工作实习计划，了解分析班级和幼儿情况，帮助解决有关问题。

9.利用实习机会，通过观摩不同类型的活动课了解幼儿园的教学规律与特点，以便更好地开展自身的教学工作。

10.协同实习幼儿园指导教师做好实习评定与总结鉴定工作。

（二）实习幼儿园与指导教师职责

1.成立实习工作领导小组。

2.实习园领导介绍幼儿园基本情况，让实习生了解该园教学教育的现状，了解幼儿园管理工作、保教工作的基本情况以及教育改革趋势。

3.安排幼儿园优秀教师和保育员介绍个人的教育经历、经验及体会。

4.指导教师向实习学生介绍本学期教学工作计划，教学常规及本学期教改情况，传授教学经验。

5.安排实习生在下园后第一周的见习培训周里见习听课，指导实习生备课、试讲，审批教案（包括钻研教材、选择教法、准备教具等）。

6.听实习生试讲教学活动，及时帮助实习生改进并记载教学情况。

7.指导实习生开展日常保育活动，并检查督促执行，帮助学生提高保育技能。

8.对实习生进行思想教育，检查他们遵守实习纪律情况，对评定实习生的实习成绩提出具体意见，写出评语。

六、实习生必须完成的实习任务和作业

1.实习日记（指导老师阅读完后交回给实习生，以便于日后工作的借鉴）。

2.在到实习园后第一周的见习周里，观摩大、中、小班共10节以上的教学活动课并做好听课分析，为实习开展活动课做好充分的准备。

3.观摩大、中、小班其他不同类别的活动课6节以上，做好详细的听课记录和分析，并运用教学法课程所学知识详细分析该堂课，进一步提出自己的见解。

4.在实习周里完成学校里各门课程教师布置的相应教学任务。

5.每人撰写一篇1000字以上的实习报告。

七、成绩评定

岗位实习成绩以优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分。岗位实习结束时要考核实习生在实习期间的全面表现，评定实习成绩。评定的内容主要包括实习态度、遵守纪律、教学、班主任工作、保育工作以及实习报告撰写等。

实习成绩评定程序为：由实习幼儿园指导老师、领导在实习结束时根据实习生的实习期间的表现及完成实习任务的质量写出评语及评分建议；实习带队教师根据实习生的教学工作水平写出评语及评分建议；我系教育实习指导小组据上述二者的评分建议等给出实习生的最终实习成绩。

八、岗位实习期间的往返、生活、安全及其他事项

1.见习期间，学生乘坐公交车往返（严禁骑电动车往返幼儿园）。每天早上7:00分在校门口集合上车，组长在每次上车、换乘车辆时，负责清点本组人数，并做好记录，如遇异常情况，及时与班主任联系。

2.实习上班时段内，学生不得私自离开见习幼儿园，有事有病须给幼儿园园长及各园带队教师请假，经允许后方可离园，对于不假外出者，见习成绩做不合格处理。

3.岗位实习期满，学生填写好岗位实习鉴定表，由园方根据学生见习表现，填写鉴定意见，盖上公章，由班主任收齐，统一上交。

                              人文与旅游系

                  2023.3.28