一、各科室工作完成情况

1.肖梅带队赴东港区、经开区开展访企拓岗和产业调研活动

此次访企拓岗与产业调研活动，重点走访了普立尔（山东）新材料技术有限公司、日照市众润生态农业发展有限公司和山东日照尧王酒业集团有限公司，是学校深化产教融合、服务地方经济发展的重要实践，也是推动人才培养与社会需求精准对接的关键举措。

2.助力“山海茶韵，茶香封茗”2025日照海岸绿茶春季开园活动

活动中，人文与旅游系12名学子化身“文化传承使者”,以“汉服展示+茶艺服务+童趣研学”的多维实践，在青山碧垄间构建起传统文化与青春力量交融的生动图景。此次开园节的成功联动，将课堂延伸到茶园车间，既为乡村振兴输送技术技能人才，也让学生在真实生产环境中实现“学以致用、用以促学”的良性循环。

3.成功入选文旅部职业教育提质培优实践创新项目

我校申报的《“大思政课”视域下高职旅游管理“专业思政”育人模式研究与实践》项目，先后经学校推荐、山东省文化和旅游厅遴选、文旅部专家评审及答辩环节，从全国100个候选项目中脱颖而出，成功立项。

4.组织教师参加职业教育教学标准培训活动

通过参加由山东省职业技术教育学会常务副秘书长杜德昌主讲的“新版教学标准解读及人才培养方案修订”专题培训活动，教研室主任们进一步把握了职业教育的新政策、新标准，为后续的专业升级以及人才培养方案的修订提供了坚实的理论指导与实践路径。

5.召开学生实习管理专题会议

副主任秦志玉传达了教育部《职业学校学生实习管理规定》及学校最新发布的《关于进一步加强实习管理的通知》精神，全面部署了我系实习管理工作的具体安排，进一步明确了学生实习管理的工作重点。

6.召开科研工作专题会议

为进一步提升全系教师的科研水平，促进科研成果有效转化，并助力学校高质量发展，我系召开了科研工作专题会议，传达了《2025年学校科研工作要点》，并部署了2025年科研及“双进”工作计划，旨在全面推动科研工作提质增效。

7.开展“行走的党课——反诈骗宣传”主题活动

为创新学生党建工作形式，提升学生安全防范意识，我系与高新区公安局联合开展了“行走的党课——反诈骗宣传”主题活动。通过将党课教育与反诈骗知识普及相结合，有效增强了学生对各类诈骗手段的识别能力和防范意识。

8.精心组织尚德团校培训并成功排演主题团课

本次培训共安排10课时的课程，涵盖“理论筑基模块”“实务提升模块”“实践淬炼模块”三大核心模块，采用集中学习、主题研讨、青春分享会以及自主学习等多样化方式推进，全方位激发学员学习热情，推动广大青年团员积极向党组织靠拢。

9.组织参加多元文体活动助力学生体质提升

组织开展了学生趣味运动会，营造了轻松活泼的校园体育氛围；有序组织运动会方队及运动员进行常规训练，提升了竞技水平和团队协作能力，并获得学校春季运动会优秀组织奖与精神文明奖；组织学生参与了学校足球、篮球、乒乓球等体育比赛，展现了我系学子昂扬向上、奋勇拼搏的精神风貌。

二、各教研室工作完成情况

1.旅游管理教研室

一是组织2024级旅游管理专业开展职场体验活动。通过沉浸式实践与校企互动，同学们在真实场景中提升专业技能，感受文旅融合的魅力，为未来职业发展夯实基础。

二是召开2023级旅游管理专业岗位实习动员大会。此次实习学生将分批前往上海迪士尼乐园、北京环球度假区、日照开元森泊度假乐园三家知名旅游企业，在真实职场环境中锤炼专业技能。动员会的召开为同学们指明了实习的方向和目标，更激发了他们投身实践、锻炼自我的热情与信心。

2.研学旅行管理与服务教研室

一是组织2024级研学旅行管理与服务专业开展职场体验活动。同学们通过实地参观、非遗技艺体验、文化讲解与自然探索，深入了解研学资源开发与活动组织的实践场景，不仅拓宽了对研学资源的认知，也直观地感受到行业对专业人才的需求。

二是赴临沂、泰安开展访企拓岗与产业调研活动。此次调研以‘人才共育、资源共享’为目标，精准对接临沂、泰安两地文旅、科技、制造等产业的人才需求，旨在推动产教融合向纵深发展。

3.酒店管理与数字化运营教研室

举办了职业发展规划报告会。报告会上，蓝海集团人力资源中心招聘部负责人杨兆永以“岗位胜任力与自我对标”为题，深入剖析了“岗位胜任力”的核心内涵，并强调“自我对标”在职业规划中的重要性，建议同学们定期审视自身与目标岗位的差距，并制定切实可行的提升计划，实现个人职业目标。

4.空中乘务教研室

一是开展空中乘务综合模拟面试活动。本次面试严格按照航空公司招收新乘的流程进行，学生从综合礼仪形象展示、自我介绍、语言考核等方面进行展示，考核分为A、B、C、D四档，专业教师担任评委并进行现场点评。

二是召开了班主任会议及2023级、2024级学生职业规范管理会议。班主任会议聚焦于学生日常管理中的突出问题，通过深入研讨与部署进一步强化学生管理工作；学生职业规范会议，从学生内务、上课纪律、空乘综合职业素养等方面明确提出了一系列规范要求。

5.学前教育教研室

一是选拔2025年山东省师范类从业技能大赛参赛学生。每位选手进行10分钟的课例展示，随后教师从活动目标的达成、活动重难点的支撑、活动过程的适宜性等方面依次对选手的表现进行细致剖析和点评。

二是召开2023级学前教育岗位实习动员会。系统部署了为期一个月的实习工作任务，鼓励学生们积极主动参与幼儿园一日活动，将理论知识转化为观察、支持儿童发展的实践能力，为即将踏上实践岗位的学子们注入信心和力量。

文/谢慧     责任编辑/吴国杰