一、各科室工作完成情况

1.圆满完成“教学科研仪器设备资产”的排查工作

根据学校计划财务处下发的通知要求，我系对仪器设备资产材料的上传进行了专题培训，要求确保做到账务相符。教师们根据要求，认真核对个人资产，并及时拍照上传学校固定资产管理系统。

2.举办庆3.8妇女节活动

为迎接第114个“三八”国际妇女节的到来，增进我系女教师的职业幸福感和身份认同感，人文与旅游系分工会组织开展了庆“三八”国际妇女节趣味活动。

3.完成开学第一课和期初教学检查活动

班子成员深入课堂听课，重点检查了教师的课堂教学组织、课堂讲授和教学效果情况，以及学生到课率、听讲、学习情况。班子成员深入课堂听课，覆盖了全系近80%的教师课堂。开学第一周全系教学保障到位，教学准备细致，教学秩序井然，教学效果良好。

4.召开新学期教学督导会议

召开新学期教学督导工作会议，布置和讨论新学期教学督导工作计划。对上学期我系教学督导自身的学习能力提升、听课评课督导、课程考核、实践教学等教学档案的督查、教风学风的检查等相关工作进行系统总结，并部署了新学期我系教学督导组的工作思路和计划安排，布置了督导重点工作。

5.召开新学期外聘兼职教师工作会议

为加强外聘兼职教师队伍的建设和管理，教学科召开外聘兼职教师工作会议。此次会议不仅对外聘教师们的教学规范和课堂素质提升起到了重要的指导作用，也进一步加强了我系与外聘教师之间的沟通和联系，为本期教学工作的顺利开展起到良好的促进作用。

6.“第二校园·协同培优”顺利开班

经过我系前期精密部署安排，鲁喀职业教育“第二校园 协同培优”项目的50名学生正式开启了在我校学前教育专业为期5个月的学习生活。我系将本着精心施教、暖心服务的原则，全力为“第二校园 协同培优”项目的师生提供最优的学习生活保障。

7.开展“践行雷锋精神 传承榜样力量”志愿服务活动

为了深入贯彻落实雷锋精神，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，人文与旅游系卓尔志愿者协会到东夷小镇日照市抗日战争纪念馆开展“践行雷锋精神 传承榜样力量”志愿服务活动。

8.开展了主题为“朋辈心连心”的“辅导员有约”团体心理辅导活动

为了提高学生对心理健康问题的识别和处理能力，发挥好心理委员是班级心理工作的“探头”作用，及时识别行为异常的同学并报备班主任，成为连接班主任与全体学生的重要纽带。人文与旅游系开展了“朋辈心连心”的“辅导员有约”团体心理辅导活动。

9.举行“班长面对面”交流会

  为加强新学期班级管理，提升学生干部的思想品德与道德素质,培养与锻炼其工作业务能力,人文与旅游系举行了“班长面对面”交流会。

二、各教研室工作完成情况

1.旅游管理教研室

一是推进旅游管理专业申本本科工作。根据学校统一部署，组建申报本科专项团队，撰写相关材料，组织相关佐证，按期上报，相关申本材料继续完善中。二是落实双高“验收”准备工作。根据学校“双高办”的工作安排，旅游管理专业积极完善承担的双高建设任务，如社会服务工作、智库平台建设等工作按期保质完成。三是成立旅游管理专业东西协作虚拟教研室。人文与旅游系协同重庆旅游职业学院旅游管理系，通过线上腾讯会议的方式，召开旅游管理专业东西协作虚拟教研室成立大会，推动双方旅游职业教育事业高质量发展。

2.研学旅游服务与管理团队

一是制定教研计划和学期重点工作。按照2023级人才培养方案安排，统筹协调本学期授课任务教学师资，本着最大化整体提高教学质量为重要原则。二是组织研学国赛备赛。新学期，开学两周后进行了第一次筛选，由6人队伍缩减为4人备赛队伍，重新调整补充了备赛内容，增加了课程展示环节训练安排。

3.酒店管理与数字化运营教研室

一是送2022级酒店管理与数字化运营专业学生进行岗位实习。人文与旅游系2022级酒店管理与数字化运营专业全体学生，赴北京金茂万丽酒店、天津银河大酒店、上海外滩W酒店、济南凯宾斯基酒店、青岛东方影都希尔顿逸林酒店等合作企业进行岗位实习。二是赴青岛、威海等地开展访企拓岗。访问了青岛康大豪生酒店、青岛东方影都融创万达文华酒店、青岛汉卓酒店、威海海悦建国酒店及青岛、威海两市的多家幼儿园，深入了解了学生工作、生活环境及安全情况。

4.空中乘务教研室

一是开展空乘教研室组织集体听课、说课活动。利用教研活动期间对说课内容进行讨论并对自己所授课程进行剖析。全体教师提出自己在实际授课过程中遇到的问题，群策群力，因材施教。二是举行2022级空中乘务专业学生导师制小组见面会。空乘专业教研室全体教师与2022级、2023级同学进行小组见面会，引导学生提高专业意识，正确对待面试。2021级实习同学开展分小组视频会议，了解近期实习情况，对学生进行鼓励与疏导。

5.学前教育教研室

一是共同研讨制定教研计划和学期重点工作。教研室教师立足自身的专业特长和个人发展规划，拟定了本学期的工作重点。教研室统筹协调建立教学团队，以学生技能大赛和新疆协同培优班工作为重点，带动教学改革和教学研究。二是举行2022级（三年制）和2023级(二年制)岗位实习动员大会。为提升学前教育专业师范生教育实践能力，召开学前教育专业2022级（三年制）、2023级（二年制）学前教育教育专业岗位实习动员大会。

                                                     文/谢慧     责任编辑/吴国杰