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关于印发《2023年学生技能证书考核实施方案》的通知

发布人:吴国杰   发布时间:2023-02-09

 

 

 

 

日照职业技术学

                                               202310

  

学校各单位:

根据上级有关要求,结合学校实际,学校研究制定了《2023年学生技能证书考核实施方案》,并经2023年第2次院长办公室研究审议通过。现印发给你们,请遵照实施。

  

党委(学院)办公室

2023310

 

 

 

 

 

 

2023年学生技能证书考核实施方案

 

学生技能证书获取情况是学校办学质量和专业发展水平考核的重要指标,也是学校双高计划建设的重要内容。为落实省教育厅下发的《关于开展20231+X证书制度试点申报工作的通知》及上级部门对学校办学考核要求,结合实际,特制定工作方案如下:

一、证书考核范围及目标

(一)证书考核范围

1+X证书、职业资格证书、专业技术资格等级证书。

(二)工作目标

加强证书考核工作,实现毕业生证书获证率100%

二、证书考取工作保障

(一)组织保障

教务处安排专人负责,加强证书数据管理及佐证材料管理,统筹全校技能证书工作,各系成立专项工作小组,负责技能证书的具体实施。

(二)经费保障

1.经费预算

教务处负责制定2023年度1+X经费总预算,根据双高计划2023年工作目标“1+X证书获证率100%”的工作要求,依据2023届毕业生6196人,按照每个证书300元的标准(取往年考取证数的平均值),确定年度总预算185.88万元。预算经学校审议通过后,按照毕业生数分配给各系,由各系负责进行二次分配,按照优先安排毕业生证书考核,剩余资金兼顾非毕业生的要求,编制年度证书申报计划。

2.经费使用

各系科学编制证书考核计划,费用可资助学生考取1+X证书、职业资格证书、专业技术资格等级证书。学校鼓励一生多证,并给予经费支持。在保证毕业生获证率达到预定目标的前提下,统筹做好非毕业年级学生技能证书考核。

(三)考核保障

学校将毕业生技能证书获证率作为年度绩效考核绩效指标。汇总各系毕业生获证情况,折算获得毕业生技能证书通过率,以获证率100%为基准,超过100%加分,低于100%则减分,通过获证率高低,奖优罚劣,带动各系加强证书工作。

三、2023年学生技能证书工作安排

(一)做好学生技能证书统计工作

各系安排专人对2023届毕业生及非毕业年级学生获证情况进行摸底,统计获证人数,为编制毕业生1+X证书申报计划提供数据支持,确保本届毕业生证书获证率100%以上。

依据各系年度总预算,结合上半年毕业生考核情况,对非毕业生证书考核进行统筹规划,确定下半年申报证书种类、数量及预算。各系根据计划情况,填写《1+X证书申报计划统计表》(附件1)、《职业资格(专业技术资格等级)证书考核计划统计表》(附件2)。

(二)做好2023年学生技能证书的申报工作

1.组织1+X证书申报工作

2023 年分两次申报备案工作,第一次申报备案时间:220日—531日,第二次申报备案时间:8 20日—1130日。2023年申报备案的证书原则上须在1231日前完成培训、考核工作。

2.做好1+X证书的遴选

各系部结合专业群优势及发展方向,统筹考虑1+X证书布局,重点选择产业契合度高、用人企业认可度高的证书,具有专业(群)通用性的证书可依托一个专业申报,一般每个专业不超过2个证书。严把1+X证书入校关,证书的遴选、调整及退出均需经系主任办公会审议通过。

依据各系年度总预算,结合毕业生考核情况,对非毕业生证书考核进行统筹规划,确定下半年申报证书种类、数量及预算。

3.组织职业资格证书及专业技术职位证书申报

各系结合行业特点,对接证书考试组织机构,选择合适的职业资格证书及专业技术职位证书,按照相关要求组织学生报考。

(三)组织1+X证书的考核

各系负责1+X证书考核计划的制订、考试宣传、组织报名及具体组织实施等工作;相关考核方案及《1+X证书制度试点考核工作备案表》(附件3)报教务处审核、备案。各系根据审核后的方案,在第三方评价组织安排及指导下,在规定范围内实施X证书的考核工作。

(四)做好证书经费报销

各系报销学生技能证书费用不得超过年初预算(即不得超过各系毕业生学生数*300元),1+X证书预算经费专款专用,应全部用于学生技能证书工作。报销需经教务处审批,在年末学校财务结账前完成报销工作。

四、创新学生技能证书考核工作

教务处将“证书获取比例作为对各系教学工作的目标性绩效考核项目。证书获取比例为“当年毕业生获取职业等级证书(含X证书、职业资格证书、专业技术职务等级证书)的数量/毕业生总数*100%,与100%相比较,每增加1个百分点加1分,每减少1个百分点扣减2分。推动证书获取率指标成绩在全省高职院校办学质量考核中处于领先水平。